>>کلیک کنید شهریور 97 - آخرین مقالات ترجمه شده از2017به بعد >کلیک کنید
سفارش تبلیغ
صبا ویژن
کلیک کنید
 آخرین مقالات ترجمه شده از2017به بعد
 
اَلسَّلامُ عَلَى الْحُسَیْنِ وَ عَلى عَلِىِّ بْنِ الْحُسَیْنِ وَ عَلى اَوْلادِ الْحُسَیْنِ وَ عَلى اَصْحابِ الْحُسَیْنِ
کسب درآمد کسب درآمد
تبلیغات
شهدای کازرون
ارتباط با مدیر
نام :
ایمیل:
موضوع:
پیغام :
آرشیو مطالب
دیگر امکانات
شهدای کازرون مرجع قالب های مذهبی رایگان توضیح توضیح توضیح توضیح
محل تبلیغات شما
سیاست تامین مالی نوآوری برای مخازن توسعه کارآفرینی در سنگاپور و
نویسنده زهره شاه حیدری در شنبه 97/6/31 | نظر

a b s t r a c t
Available online 2 October 2013 This paper is concerned with the innovation financing policies for entrepreneurial development
of Singapore and Taiwan, the first tier countries/newly industrializing economies
(NIEs) in Asia. In particular, the study focuses on the venture capital and capital market
funding policies. The study has shown that the government intervention model is successful
in Singapore and Taiwan as a result of having clear cut agencies responsible for carrying
out policy implementation. Both countries also have stock markets for high-tech industries
with flexible market-entry regulations to support technology development. The study offers
empirical reasons on effective innovation financing policies to support the national economic
development.
© 2013 Elsevier Inc. All rights reserved.باترجمه حرفه ای 150000تومان

دریافت کل مقاله


حسابداری برای ناهمگونی سیستماتیک در سراسر مسافران خودرو در پاسخ
نویسنده زهره شاه حیدری در شنبه 97/6/31 | نظر

Accounting for systematic heterogeneity across car
commuters in response to multiple TDM policies: case
study of Tehran
 Springer Science+Business Media New York 2015
Abstract Modeling commuters’ choice behavior in response to transportation demand
management (TDM) helps in predicting the consequences of TDM policies. Although
research looking at choice behavior has evolved to investigate preference heterogeneity in
response to factors influencing mode choice, as far as we know, no study has considered
taste variation across commuters in response to multiple TDM policies. This paper
investigates the presence of systematic preference heterogeneity across commuters, in
response to the TDM policies that can be explained by their socio-economic or commuting-
related characteristics. Analysis is based on results of a stated preference survey
developed using a Design of Experiments approach. Five policies were assessed in order to
study the impact they had on how commuters chose their mode of transportation. These
include increasing parking cost, increasing fuel cost, implementing cordon pricing,
reducing transit time and improving access to transit facilities. For the sake of assessing
both systematic and random preference heterogeneity across car commuters, a form of the
Mixed Multinomial Logit (MMNL) model that identifies sources of heterogeneity and
consequently makes the choice models less restrictive in considering both systematic and
random preference variation across individuals was developed. The sample includes 366
individuals who regularly commute to their workplace in the city center of Tehran, Iran.
The likelihood function value of this model shows a significant improvement compared to
the base MNL model, using the same variables. The MMNL model shows that taste
variation across the studied commuters results in differences in influences estimated for
three policies: increasing parking cost, reducing transit time and improving access to
& Meeghat Habibian
habibian@aut.ac.ir
Ali Rezaei
a.rezaaei@gmail.com
1 Department of Civil and Environmental Engineering, Amirkabir University of Technology, Tehran,
Iran
2 Transport Research for Integrated Planning (TRIP) Lab, Department of Geography, Planning and
Environment, Concordia University, 1455 de Maisonneuve W., H 1255-15 (Hall Building),
Montreal, QC, Canada
دریافت کل پایان نامه


دانلود رایگان ترجمه مقاله تاثیر رفتارهای غیرکاری بر تصویر سازمان
نویسنده زهره شاه حیدری در یکشنبه 97/6/18 | نظر

هرست مقاله:

چکیده
رفتار غیر کاری و اهمیت سازمانی آن ها
رفتار های غیر کاری
پیامد های( اهمیت) تصویر سازمانی
انواع رفتار غیر کاری
پذیرش اجتماعی
وضعیت کارکنان
سازو کار های کنترل رهبر سازمانی
بحث
پیامد های نظری
پیامد های عملی
پیامد ها برای تحقیقات تجربی
نتیجه گیری

 

بخشی از ترجمه فارسی مقاله:

آیا رهبران سازمانی بایستی به آن چه که کارکنانشان در زمان های آزاد و فراغت خود در خارج از محیط کار انجام می دهند، اهمیت قائل باشند؟ برخی از کارفرمایان، کارکنان خود را به دلیل محتویات وب سایت های شخصی یا وبلاگ های شخصی آن ها(کارکنان) به ویژه به دلیل اهمیت دخالت سازمان در زندگی شخصی کارکنان اخراج کرده اند( گلی و بیرمن 2007). برای مثال، هدر آرمسترانگ زمانی اخراج شد که کارفرمای او پی برد که او مطالب تحقیر آمیزی در مورد سازمان و همکاران نوشته است برای مثال، سرپرست خود را در وبلاگ شخصی اش” عامل بدبختی خود” نامیده بود( بلاکلی 2006). مسلما اظهارات موهن و تحقیر آمیز مطرح شده در خارج از محیط کار نظیر آن چه که در مورد هدر آرمسترانگ در وبلاگش دیدیم، به طور بالقوه بر تصویر سازمان خدشه وارد می کند. هم چنین مسئله تئاتر برادوی را در نظر بگیرید که یک هنر پیشه زن را برای بازی در نقش اول نمایش کودکان استخدام کرده بود و این هنر پیشه توسط مجلات و روزنامه ها به دلیل سبک زندگی مهمانی وار خود مورد بازرسی و پرس و جو قرار گرفت. اگرچه این هنر پیشه ممکن است تحسین منتقدان را به دلیل بازی و نمایش خود بر انگیزد، با این حال والدین مخاطبانی که در مورد سبک زندگی خصوصی این هنر پیشه آگاهی می یابند، ممکن است تئاتر را مجبور کنند تا فرد دیگری که دارای سبک زندگی قابل قبول از نظر آن هاست، برای بازیگری انتخاب کند.
به دلیل نفوذ پذیری و انعطاف پذیری مرز های سازمانی، رهبران سازمانی ممکن است نگران این موضوع باشند که کارکنان آن ها در زندگی شخصی خود چه می کنند( اسکات 2004).رویکرد های سازمان ها و کارکنان برای جدا کردن فعالیت آن ها از محیط کار، محدود بوده است.در مورد اثر احتمالی رفتار کارکنان در خارج از مرز های سازمانی با افزایش شفافیت دنیا به دلیل پیشرفت های فمناوری نظیر اینترنت، پوشش اخبار تلویزیونی 24ساعته و هفت روز هفته و دستگاه هایی نظیر تلفن های دوربین دار امکان ثبت و پایش رفتار ها را در بسیاری از شرایط داده است. تلاش رهبران سازمانی برای کنترل رفتار غیر کاری نیز به طور روز افزونی به یک موضوع بحث عمومی تبدیل شده است( ساتون و گلاونیک 1996). با این وجود، افکار عمومی در خصوص سیاست های سازمانی برای کنترل رفتار کارکنان در خارج از محیط کارنیز متغیر بوده است: برخی از گروه های ذی نفعان طرفدار این سیاست ها بوده اند، با این حال، برخی دیگر مخالف آن بوده اند( پرایس، گیویا و کورلی 2008).
هدف این مقاله، بررسی و توجه به پیامد های سازمانی رفتار غیر کاری کارکنان و بررسی دلیل و شیوه کنترل این رفتار ها توسط رهبران سازمانی می باشد( استاو 1991). برای انجام این کار، ما به توصیف انواع مختلف رفتار های غیر کاری بر اساس میزان ارتباط این رفتار ها با شغل کارکنان و اهمیت بالقوه آن ها برای سمزان می پردازیم. ما از این مفهوم برای توجیه و نوضیح شیوه تاثیر رفتار های مختلف غیر کاری بر روی تصویر سازمانی استفاده می کنیم(داتون، داکریچ و هارکیل 1991، گیویا، شولتز وکرلی 2000، وتن و مکی 2002). چارچوب کاری ما به طور ویژه شرایط محیطی و ویژگی های فردی ای که رهبران سازمانی را ترغیب به کنترل رفتار های غیر کاری کارکنانشان می کنند در نظر می گیرد. به علاوه، ما به منابع و مطالعات سرزنش و اسناد( برای مثال الیک 2000) برای تعیین زمان ترغیب رهبران سازمانی برای کترل رفتار غیر کاری استناد می کنیم.
استدلالات ما نشان می دهد که سازمان ها و رهبران آن ها ممکن است اثر قوی تر و فرا گیر تر بر روی زندگی غیر کاری کارکنان نسبت به آن چه که منابع فعلی نشان می دهد داشته باشد. رهبران سازمانی می توانند صریحا انتظارات خود را برای رفتار های غیر کاری از طریق استخدام، اخراج، نرفیع و توبیخ کارکنان بر اساس این رفتار ها، نشان داده و بیان کنند. همان طور که در ابتدا گفته شد، کارفرمایان به طور روز افزونی مطالب نوشته شده توسط کارکنان را در وبلاگ های اینترنتی شخصی کنترل و نظارت می کنند(گلی و بیرمن 2007). سایر اشکال رفتار های غیر کاری نیز توسط سازمان ها مورد تفحیص و پایش قرار می گیرند. برای مثال،شهر ساراسوتا در فلوریدای امریکا اخیرا، سیاست عدم استخدام کارگران سیگاری را در دستور کار خود قرار داده و دیوان عالی فلوریدا این سیاست را تصویب کرده است( اندرسون 2008). شرکت های اسکات میراکل-گرو و ویکو نیز در ایالات متحده، سیاست هایی نظیر این را تصویب کرده اند( نوربوت 2006). سایر اشکال رفتار غیر کاری نظیر روابط شخصی و فعالیت های خیریه نیز مورد کنترل واقع شده است. همان طور که داک شوارز، وکیلی از نیویورک بیان می دارد
مادامی که مدیران اجرایی وظیفه خود را به نحو احسن انجام می دهند، این که این مدیران در اوقات فراغت چه کاری را انجام می دهد، برای کسی مهم نخواهد بود، ولی با بررسی و کنترل تک تک ابعاد رفتاری مدیران، تغییرات عظیمی رخ می دهد( هیمویتز 2007).
تاکید ما بر پیامد های سطح سازمانی رفتار های غیرکاری، مکمل با توجیهات و دلایل فیزیولوژیکی و سطح فردی با در نظر گرفتن این که رفتار های فردی تحت محدودیت های سازمانی انجام می شود، می باشد( مودی و ساتون 1993). در واقع، استدلالات ارایه شده در این مقاله، منابع کوچک و بزرگ را به هم پیوند می زنند. احتمالا،مهم ترین پیامد و اهمیت نظری این کار و مطالعه این است که مدل ما، شیوه تاثیر نوع رفتار در نظر گرفته شده در منابع کلان( یعنی رفتار غیر کاری) را بر روی تصویر سازمانی را توصیف می کند( استاو 1991). نوع شناسی رفتار غیر کاری در این تحقیق را می توان در مطالعات آینده برای تمایز نوع نگاه اعضای سازمان به رفتار های غیر کاری و میزان کنترل رفتارهای فوق توسط رهبران سازمانی مورد استفاده قرار داد.
در بخش بعدی، ما رفتار های غیر کاری را بر مبنای میزان ارتباط آن ها با شغل کارکنان و سازمان بررسی می کنیم. ما هم چنین به طور مفصل، اثر رفتار های غیر کاری را بر روی تصویر سازمانی بررسی خواهیم کرد.سپس ما برای بحث در مورد عوامل محیطی و فردی ای که رهبران سازمانی آن ها را در کنترل رفتار های غیر کاری در نظر می گیرند به منابع سرزنش و اسناد مراجعه خواهیم کرد. ما در نهایت بحث پیامد های نظری برای گزاره های خود را ارایه کرده و مسیر های تحقیقاتی آینده را پیشنهاد می کنیم.

دریافت کل مقاله


دانلود رایگان ترجمه مقاله ارتباط میان سبک تربیتی و پیشرفت تحصیلی
نویسنده زهره شاه حیدری در یکشنبه 97/6/18 | نظر

مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word)
وضعیت ترجمه  انجام شده و آماده دانلود
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش   6 صفحه با فونت 14 B Nazanin
ترجمه عناوین جداول  ترجمه نشده است ?
ترجمه متون داخل جداول  ترجمه نشده است ?
درج جداول در فایل ترجمه  درج شده است ?
منابع داخل متن  به صورت فارسی درج شده است ?
کیفیت ترجمه  کیفیت ترجمه این مقاله متوسط میباشد
توضیحات  ترجمه این مقاله به صورت خلاصه انجام شده است.

 
فهرست مطالب
چکیده
1- مقدمه
2- هدف
3- روش
 3-1 طرح، نمونه، روش
3-2 معیار ها
4-نتایج
4-1 یافته های توصیفی
4-2 همبستگی میان متغیر ها
5- بحث و نتیجه گیری
 

 
بخشی از ترجمه

 

1- مقدمه
سیستم آموزشی برای همه کشور مهم است و ایران نیز از این قاعده مستثنی نمی باشد: یک سیستم آموزشی موثر و قوی می تواند به توسعه کشور کمک فراوانی کند. محققان( مهر افروز 2004، صبوری 2008) مسئله چگونگی پیشرفت تحصیلی را در میان دانش اموزان ایرانی نشان داده اند. بر طبق گفته مظفری (2001)، حدود 27 درصد دانش آموزان دبیرستانی در ایران دارای پیشرفت تحصیلی کم تری هستند. پیشرفت تحصیلی پایین اثرات منفی فراوانی برای دانش اموزان دارد. دانش اموزان با پیشرفت تحصیلی پایین به مسائلی نظیر استرس، نا امیدی، بزهکاری، بیماری های روانی و استفاده از مواد مستعد ترند( ازارین، بیگام و عسگرنژاد 2006). از این روی، بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی در میان نوجوانان در ایران ضروری است. یافته ها می توانند برای سازمان ها و متخصصان در ارایه برنامه ها و خدمات و ارتقای رشد دانش موزان دبیرستانی به خصوص از حیث تحصیلی مفید باشند.
عوامل متعدد در رابطه با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی شده اند. این عوامل از وضعیت اجتماعی اقتصادی، ساختار خانواده، عملکرد خانواده، ارتباط با دوستان، محیط مدرسه و آموزشی متغیر هستند( الیگ 2008). مطالعات گذشته( چائو 2001) نشان داده است که والدین از طریق سبک های تربیتی خود، پایه های محکمی را برای ابعاد مختلف رشد و پیشرفت کودکان فراهم می کنند. ژاکوب و هاروی(2005) نشان داده است که سبک تربیتی یکی از عوامل اصلی موثر در دستاورد تحصیلی دانش اموزان در مدرسه است. سپرا 2005 بیان کرد که سبک های تربیتی بر پاسخ و واکنش والدین به فرزندان تاکید دارد و روش مورد استفاده توسط والدین برای تبعیت بچه ها از دستورات می باشد. بامریند (2005) انواع سبک تربینی را بر اساس دو بعد به صورت واکنشی و سختگیرانه تقسیم بندی کرد. بر طبق گفته بامریند، واکنشی یا پاسخگویی اشاره به درجه ارتقای خود بیانگری و فردگرایی با نشان دادن توجه و پذیرش خواسته های فرزندان دارد. مراقبت و پذیرش شامل مهربانی، حمایت از استقلال و ارتباط منطقی است. تقاضا مندی شامل تقاضا هایی است که از فرزند برای بودن در یک جامعه دارد( بامریند). تقاضا ها از طریق پایش و کنترل رفتار های فرزندان و نیز انعکاس مستقیم تقاضا به کودکان تحمیل می شود.
ترکیب سطوح پاسخگویی و تقاضا مندی ایجاد سه نوع سبک تربیتی می کند: مستبدانه، مقتدرانه و آسان گیر( بامریند2005). والدین مستبد به شدت سخت گیر و غیر واکنشی هستند و تمایل دارند تا بر اطلاعت و احترام به والدین تاکید کنند. والدین آسان گیر دارای سطوح پایینی از تقاضا و سطوح بالایی از واکنش می باشند. بر عکس، والدین مقتدر گرا، یک حس تعادل را بین سطوح بالای تقاضا مندی و سطوح بالای واکنشی نشان می دهند و از نیاز ها و چالش های فرزندان خود پشتیبانی می کند. مطالعات گذشته نشان می دهند که تربیت مستبدانه با دستاورد تحصیلی پایین و سطوح بالای مسائل تحصیلی ارتباط دارد ( اتاوی و بری 2004) ( راچ، اسمینگر و چارلین 2007). تربیت آسان گیر همبستگی معنی داری با پیشرفت تحصیلی دارد( لی 2006، راچ، انسمینگرو چرلین 2007). این بدین معنی است که افرادی با پاسخگویی و تقاضامندی پایین دارای بچه های با پیشرفت تحصیلی پایین هستند. مطالعات گذشته حاکی از همبستکی مثبت بین سبک تربیت متقدرانه و پیشرفت تحصیلی می باشند( سالتن 2006، راچ و همکاران 2007، سیمونز و کانگر 2007، پانگ، جانسون و چن، 2009). دانشجویان با پیشرفت تحصیلی بهتر دارای والدین با اقتدار می باشند.

 دریافت کل مقاله


دانلود رایگان ترجمه مقاله بررسی مقطعی از سبک تربیت و دوستی و ارت
نویسنده زهره شاه حیدری در یکشنبه 97/6/18 | نظر
مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word)
وضعیت ترجمه انجام شده و آماده دانلود
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش  10 صفحه با فونت 14 B Nazanin
ترجمه عناوین تصاویر و جداول ترجمه شنده است  ?
ترجمه متون داخل تصاویر ترجمه نشده است  ?
ترجمه متون داخل جداول ترجمه نشده است ?
درج تصاویر در فایل ترجمه درج نشده است ?
درج جداول در فایل ترجمه درج نشده است  ?
منابع داخل متن درج نشده است ?
کیفیت ترجمه کیفیت ترجمه این مقاله متوسط میباشد 
توضیحات ترجمه این مقاله به صورت خلاصه و ناقص انجام شده است.

 دریافت کل مقاله

فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
مروری برتحقیقات جاری
روش
 شرکت کننده ها و طرح
روش
 شرکت کننده ها و طرح
سبک تربیت فرزند
دوستی و یکپارچگی اجتماعی
سلامت روان
روش
نتایج
 تحلیل  عاملی اکتشافی
طبقه اجتماعی
دوستی و سلامت روان
بحث
نتیجه گیری
 

 

بخشی از ترجمه

مقدمه
امروزه به خوبی اثبات شده است که کلاس اجتماعی و وضعیت اجتماعی اقتصادی(SES) ارتباط مثبتی با سلامت روان دارد. برای مثال، یک فرا تحلیل از 51 مطالعه نشان داده است که افرادی با SES بالاتر کم تر از افراد با SES کم تر افسرده هستند(5). با این حال محققان در مورد فرایند های اصلی رابطه بین طبقات اجتماعی و افسردگی به توافق نرسیده اند.
بررسی تفاوت های طبقات اجتماعی در افسردگی، سلامت روان و سلامت به طور کلی مهم است زیرا مداخلات مبتنی بر شواهد که موجب کاهش نابرابری های اجتماعی در سلامت فیزیکی و روان می شوند، می توانند به مزایای اقتصادی چشم گیری نیز دست پیدا کنند. برای مثال، گزارشات اخیر نشان داده است که کاهش نابرابری سلامت طبقات اجتماعی در استرالیا منجر به صرفه جویی 8 میلیارد دلاری در درامد سرانه سالانه، 3-4 میلیارد دلار در ارایه حقوق بازنشستکی دولتی و مقرری و 2?3 میلیارد دلار به ازای کاهش تعداد بیماران، 273 میلیون دلار در سال به ازای مزیت های بهداشت و درمان و 185 میلیون دلار در سال در خصوص کاهش استفاده از تجویزات پزشکی می شود(8). از این روی صرفه جویی بالقوه هزینه ناشی از کاهش نابرابری سلامت طبقات اجتماعی بسیار چشمگیر است.
مروری برتحقیقات جاری
با توجه به روابط تجربی و نظری بین طبقات اجتماعی، سبک تربیتی، دوستی و یکپارچگی اجتماعی و سلامت روان و رفاه، قابل توجیه است که سبک تربیت و دوستی و یکپارچه سازی اجتماعی یک عامل واسطه ای در روابط بین طبقه اجتماعی و سلامت روان و رفاه باشد. این مدل واسطه گری سریالی چندگانه در شکل 1 نشان داده شده است.ما به بررسی این مدل تست نشده در یک جامعه دانشگاهی می پردازیم. از این روی پیش بینی می شود که دانشجویان مربوط به طبقات اجتماعی بالاتر، یک سبک تربیتی مقتدرانه تر و کم تر مستبدانه را تجربه کرده باشند و این که این سبک های تربیتی و فرزند پروروری موجب توسعه طیف وسیعی از منابع روانی سودمند از نظر اجتماعی (به عنوان مثال، خود مدیریت، خود تنظیمی ارتقا محور، شایستگی اجتماعی، نظریه ذهن) می شود که دانشجویان را قادر به توسعه روابط بیشتر و یکپارچگی اجتماعی در دانشگاه می کند. دوستی بهتر ویکپارچگی اجتماعی بهتر ناشی از اثرات خنثی سازی استرس و اثرات سودمند بر روی عزت نفس، حس تعلق و پشتیبانی اجتماعی ادراک شده است.
بررسی نقش های واسطه ای بالقوه سبک تربیتی و دوستی و یکپارچه سازی در توجیه روابط بین طبقات اجتماعی و سلامت روان مهم است زیرا این نوع مطالعات اطلاعات خوبی در زمینه توسعه مداخلات اجتماعی بهبود دهنده سلامت روان افراد از طبقات کارگر فراهم می کند. به خصوص، مدل ما دو مداخله بالقوه را پیشنهاد کرده است الف: مداخلات پروگزیمال که موجب بهبود یکپارچکی اجتماعی افراد طبقه کارگر می شود و ب: مداخلات دیستال که موجب تشویق والدین کارگر برای پذیرش سبک های تربیتی مقتدرانه و غیر مستبدانه می شوند. ما این مداخلات بالقوه را به طور مفصل در بخش مربوط به اهمیت و پیامد ها بحث می کنیم.
روش
شرکت کننده ها و طرح
این تحقیق از طرح همبستگی مقطعی و شاخص های خود گزارشی کمی استفاده کرده است که در نظر سنجی آنلاین ارایه شده اند. شرکت کننده ها شامل دانشجویان کارشناسی روان شناسی در یک دانشکاه دولتی استرالیا بودند. یک نظر سنجی مقطعی از 6044 نفر در سال 2010 انجام شد و نشان داد که دانشجویان این دانشگاه با درامد پایین، یک نوع اضطراب و افسردگی را تجربه کردند(53). از این روی، رابطه بین طبقه اجتماعی و سلامت روان در این جمعیت مشهود است.
دانشگاه دارای 27?32 درصد دانشجویان با SES پایین بر اساس اقامت دانشگاه در مناطق SES پایین بود. این رقم بیش از مقدار متوسط در دانشگاه های استرالیا است با این حال نشان دهنده درصد افراد با SES پایین در جمعیت استرالیا است. تاییدیه اخلاقی برای تحقیق از کمیته اخلاق تحقیقات دانشکاهی کرفته شد. شرکت کننده ها در تصمیم گیری برای انجام تحقیق مختار بودند. به آن ها اعتبار 1 درصد را برای شرکت درمطالعه داده شد. یک تحلیل توان قبلی برای ایجاد اندازه نمونه انجام شد. فرا تحلیل اخیر نشان داده است که رابطه بین کلاس اجتماعی و شیوع افسردگی با نسبت شانس 1?81 با 95 درصد CI از 1?57-2?10 نشان داده می شود. این نسبت شانش برابر با اندازه اثر r=-16 است. ما محاسبه کردیم که 406 شرکت کننده برای تشخیص اندازه اثر این بزرگی با استفاده از یک تست همبستگی دو متغیره دو دامنه با سطح الفای 0?5 و ارزش توان 0?90 لازم است. دراین تحقیق این اندازه نمونه به 410 شرکت کننده برای توجیه ورود یا حذف شرکت کننده ها یا حذف داده های پرت گرد شد. داده ها از 410 شرکت کننده جمع آوری شدند. از این تعداد، 13 شرکت کننده نشان دادند که آن ها نمی خواهند داده هایشان تجزیه تحلیل شود. این 13 مورد حذف شدند. 321 زن و 76 مرد در این نمونه در نظر گرفته شدند. این کاهش تعداد مردان در برنامه های روان شناسی کارشناسی انتظار می رفت. برای رفع این عدم تعادل جنسیتی، ما جنسیت را به صورت یک هم متغیر در تحلیل خود برای کنترل اثرات جنسیتی بالقوه در نظر گرفتیم. سن شرکت کننده ها از 17 تا 51 سال با میانگین 21?94 متغیر بود. اکثریت شرکت کننده ها به صورت قفقازی (89?0?) شناسایی شدند. سایرین شامل افراد سایر (4?86?)، استرالیایی (2?81?)، آسیایی (2?81?)، و یا آفریقایی (0?51?) بودند.
بر اساس شاخص تشابه کلاس اجتماعی، 13?85 درصد شرکت کننده ها جزو طبقه کارگر، .6?80 درصد جزو طبقه متوسط پایین، 40?5 درصد جزو طبقه متوسط، 30?98 درصد جزو طبقه متوسط بالا، 0?99 درصد جزو طبقه بالا و 6?30 درصد طبقه اجتماعی خود را نمی دانستند.

 


   1   2   3   4   5   >>   >
درباره وبگاه

موضوعات وبگاه
برچسب ها
طراح قالب
شهدای کازرون
.: طراحی و کدنویسی قالب : شهدای کازرون :.
تمامی حقوق مادی و معنوی این وبگاه محفوظ و متعلق به مدیر آن می باشد.کپی برداری از مطالب تنها با ذکر منبع مجاز است...